Съдържание
Четвъртокласниците започват да учат по-сложни етапи от математиката. В допълнение към това, което вече са изучавали, те се представят като фракции, вероятност и оценка. Има стотици забавни дейности, които довеждат тези основни умения до ежедневието на детето. Следващите примери са само няколко.
допълнение
С лекота, можете да поставите в практиката да добавите следващия път, когато давате закуска на четвърти клас. Независимо дали са парченца плодове или М & М, помолете ги да „демонстрират“ проблем, свързан с добавянето на закуската. Например, ако попитате колко пет плюс две, детето трябва да покаже пет парчета от закуската, а след това още две. Ако трябва да преброи всички парчета, за да даде седем отговор, няма проблем. Важното тук е да визуализирате как работи добавянето.
Закръгляване и оценка
Това е нова тема за повечето ученици от четвърти клас, така че търпението е от ключово значение. Обяснете защо понякога е загуба на време за преброяване на всеки елемент в контейнер. Например, ако детето ви изгражда мост за клечки за зъби и листът с инструкции изисква 1000 клечки за зъби, можете да прецените колко клечки за зъби са в ръката ви, като прецените колко са останали в кутията, което ви дава добра представа за още клечки за зъби. да се постави в строителството.
Измерване и изваждане на времето
Играта "Колко време ще отнеме?") Засилва две математически умения едновременно: измерване и изваждане на времето. Помолете да направите обикновена домакинска работа, да подредите собствената си стая или да извадите боклука, например. Разгледайте часовете преди започване на задачата и ги запишете на лист хартия. След като завършите мисията си, накарайте го отново да погледне часовете и да вземе под внимание отново. Използвайки двете числа, помолете ученика да извади първоначалното време от крайното време, така че той или тя да разбере колко време е необходимо, за да завърши задачата.
фракции
Храната е интересен начин за преподаване на фракции без действително "преподаване". Пица, парченца плодове, нарязан месен киф - са части от цяло число. Ако отстраните две парчета пица, помолете да кажете коя част от цялото представлява тези две филийки.
Измерване на дължини
Тази дейност е възобновяване на старата игра "Аз виждам". Ти просто трябва лента мярка или владетел. Изберете артикули с различна дължина, подредени в стаята, и ги измерете, преди детето да започне да играе. Запишете измерените елементи. Можете да започнете да казвате "Виждам нещо около 18 см". Вашият ученик трябва да се огледа около стаята, докато си мисли, че е намерил нещо, което е дълго 6 инча и мярка, за да бъде сигурен. Ако стаята е твърде пълна с неща, можете да дадете съвети за това къде е обектът.
