Съдържание
Изработването и тестването на хипотеза е съществен аспект на научното образование. Небостъргачите, ослепителните мостове, бързите състезателни коли и вендинг машини бяха замислени по научния метод. Налице са няколко дейности в класната стая, които да научат студентите за практическото приложение на всяка стъпка от метода.
Дейност с тетрадка
Отличната дейност в класната стая, която се доближава до научния метод, е да помолим децата да създадат свои собствени илюстрирани тетрадки с подробности за всяка стъпка от метода. Тази дейност, насочена към учениците от началното и средното училище, помага да се индивидуализира концепцията, както и да се втвърди в съзнанието им. Сайтът "Proteacher" предоставя просто обяснение на всяка стъпка от научния метод, който децата могат да илюстрират, оцветят и поставят в тетрадките си. За допълнително предизвикателство за по-големите деца ги посочете като примери за прост научен опит за всеки етап. Например, те могат да обяснят всяка стъпка в експеримент за това как слънчевата светлина влияе върху растежа на растенията.
Дейност с бонбони
Разделете групата от студенти по науката на групи от по две или три. Всяка група получава затворена чанта на M&M или други цветни сладкиши. Всяка група ученици ще изберат въпрос за чантата на бонбони, на която искат да отговорят. Примерните въпроси включват: "Колко сладкиши имате във всяка торба?" или "Колко от всеки цвят има в чантата?". Учениците ще познаят отговора и след това ще отворят чантата за събиране на данни. Всяка група ще сподели своя въпрос, хипотеза и данни с класа.
Дейност с плаващо яйце
Накарайте научния метод да оживее за гимназисти или студенти чрез провеждане на забавен експеримент, описан на уебсайта "Science6".Разделете учениците на малки групи, за да направите предположението, че количеството сол в чаша вода е необходимо, за да се направи плаващо яйце. В групи учениците ще проверят своята хипотеза, използвайки градуирани цилиндри, яйца, вода, сол и купи. По време на експеримента учениците ще идентифицират независимите и зависими променливи и ще записват данните. Учениците не само научават за научния метод на практика, но и научни свойства като плътност и маса.
Дейност с утайка
Осъществяването на кал е интересна дейност за учениците от гимназията, което им позволява да практикуват научния метод и да се забавляват едновременно. Сайтът "Планове за уроци Inc." предоставя подробен план на урока, описващ всяка стъпка от експеримента, която изисква от студентите да предположат, че количеството лепило, оцветяване на храната, водата и боракс са най-добрата утайка. Всяка група ще реши колко от всеки материал ще използва, за да направи утайката си, да измерва внимателно количествата и да записва данните по време на експеримента. Учениците трябва да са запознати с термините "вискозитет", "количествен", "качествен" и също така да знаят как да създадат кръгова диаграма.
