Съдържание
Преподаването на английски като втори език (ESL) за възрастни не означава, че забавните игри и дейности не могат да се появят в процеса. Лекциите и упражненията могат лесно да станат досадни, независимо от възрастта на ученика. За предпочитане е да адаптирате игрите за възрастни, като се фокусирате върху някои специфични умения, които ще използват в ежедневието, като разговори, писане и четене.
Започнете историята
Помолете всеки ученик да избере книга от рафта или да предостави на всеки ученик книга. Те могат да бъдат измислица или художествена литература и може да са малко над общото ниво на четене на студентите. Всеки ученик ще представи книгата си на класа, като прочете заглавието и резюмето на гърба или на корицата на глас. Другите ученици пишат това, което мислят, че първата линия на книгата трябва да бъде на лист хартия, докато първият ученик пише първата истинска линия. Съберете всички документи и прочетете всеки един на глас, включително първото истинско изречение. Помолете учениците да отгатнат първата истинска фраза и да обсъдят какво са написали и как биха могли да бъдат по-добри.
Изстреляйте
Прочетете и изречете дума на глас от речника и кажете на учениците, че това е съществително, глагол, прилагателно или наречие. Помолете учениците да напишат собственото си определение на думата, както и изречение, което да го илюстрира. Когато приключат, накарайте учениците да прочетат на глас и след това да им кажете истинската дефиниция. Помолете да пресъздадете изречение, използвайки думата.
Познай знаменитостта
Дайте на всеки ученик самоличността на тайна знаменитост. Един по един учениците казват на класа им инициалите (или да задържат първата буква на фамилията си). Учениците се редуват да интервюират "знаменитостите", които могат само да отговорят с "да" или без въпроси като "Да свириш ли на китара?" или "Спечелили ли сте някога Оскар?", докато не разберат коя е тя.
Той е нает, уволнен е!
Изберете от три до пет студенти, които да работят в комисия от определен тип компания. Останалите ученици се редуват да представят таблото с продукт, който искат да продадат на компанията. Например, ако бизнесът продава кухненски продукти, студентът може да предложи планове за нов тип микровълнова фурна. Дайте на учениците, които ще се представят известно време преди това, да си водят бележки за продукта. След като го обясни, комисията задава въпроси за нея, след това решава дали да наеме студента. Тази игра може да се адаптира към нуждите на вашите ученици; ако класът ви е от английски към бизнес, те могат да разработят продуктови идеи, базирани на индустрията, в която работят.
