Съдържание
Тормозът и насилието сред учениците могат да присъстват в училищата. Основната причина за повечето случаи на тормоз са стереотипи (обобщения) за група хора и предразсъдъци, което е лошо мнение за група, основаваща се на тези стереотипи. Работейки с нея и обучавайки младите хора за стереотипите и предразсъдъците, учителите могат да помогнат на училищата да бъдат по-безопасни и по-спокойни места за всички ученици.
инструкции
-
Разрешаване на проблема чрез насърчаване на учителите в началните и средните училища да говорят по време на клас за стереотипи и предразсъдъци. Обсъждане на расизма, антисемитизма, сексизма, хомофобията и други проблеми. Проучвайте различните стереотипи, техния произход и как те влияят върху възгледа на един от друг. Чрез тези дискусии младите хора и децата ще разберат по-добре несправедливостите на предразсъдъците и опасностите от стереотипите на група хора.
-
Говорете за различни култури. Научете учениците за различни раси, етноси, религии и други групи, като помагате на учениците да научат истината за хората, които са различни от тях. Релаксираните дейности, като дискусии за празнични празници или подготовката на регионални храни, могат да бъдат възможност да се изследват различията и приликите между групите. За да планирате урока, потърсете онлайн планове (виж Ресурси), за да намерите различни мултикултурни дейности, предназначени за образованието на децата относно културното разнообразие. Ученето, свързано с културното многообразие, ги прави по-малко склонни към предварително оценяване.
-
Детските книги могат да послужат като начин за представяне и илюстриране на тези деликатни теми пред по-младите ученици, тъй като една огромна част от тях разказва истории за стереотипи и предразсъдъци. Сайтът "Compreendendo o Preconceito" предлага обширен каталог за темата (вижте Шрифтове, точно под, на страницата). Учителят може да започне да чете история и да започне дискусия по темата и свързаните с нея теми. Можете също така да зададете няколко въпроса за това какво чувстват героите и да ги свързват със собствените лични преживявания на учениците, правейки темата по-лесна за разбиране от по-малките деца.
-
Поканете някой с опит или познания по темата и го запознайте с учениците. Полицейски служители, държавни служители и членове на общински сдружения от различни групи, които се интересуват от публично разказване на лични истории, могат да покажат на учениците опасностите от предразсъдъци и стереотипи. Като свидетелстват за истински пример за предразсъдъци и опасности, причинени от него, учениците могат по-лесно да разберат как думите могат да наранят другите.
