Съдържание
Децата растат с различни темпове, но като цяло развитието им следва определен модел. Лекарите, учителите и родителите използват анализа на двигателните умения, за да определят дали развитието на детето е подходящо за неговата възраст или ще се нуждае от специална терапия, за да стигне там, където трябва. Наблюдават се три различни вида двигателни умения.
Общи двигателни умения
Общите двигателни умения се отнасят до най-широките движения на тялото. Новороденото почти няма контрол върху тялото си и това е видът двигателно умение, което се развива най-бързо. Когато бебето е на няколко месеца, обикновено може да вдигне главата си и да се търкаля настрани. След това започват да пълзят и да ходят. Около 3-годишна възраст децата започват да тичат, скачат и скачат - всички са общи двигателни умения. На 6 години детето вече трябва да има добра обща двигателна координация.
Фина моторика
Фините двигателни умения се развиват по-дълго от общите и напълно липсват при новородените. Малките им ръце се отварят и затварят, без те да мислят или искат. След няколко месеца обаче бебето започва да може да държи неловко предмети. В края на първата година много бебета могат да използват палеца и показалеца си, за да държат малки предмети. Това се нарича захващане със скоба. Докато детето расте, то ще може да държи пастел и цвят, да реже с ножица и да се храни с вилица и лъжица. Много малки деца, които са в градината, все още нямат развита фина моторика. Това ще дойде с практика.
Баланс и координация
Балансът и координацията всъщност са комбинация от обща и фина моторика. Тъй като са необходими и двата вида умения, балансът и координацията често са последните двигателни умения на детето. Бебетата обаче започват да работят по тези умения от самото начало, като се учат да се фокусират върху един обект наведнъж. Децата също трябва да се научат да използват очите и ръцете си едновременно. Участието в дейности като рисуване, изграждане с блокове и моделиране с глина може да помогне на детето ви да развие баланса и координацията си. Тези умения са необходими за изпълнение на определени задачи.
Помощ за двигателната координация
Въпреки че няма конкретно време, когато всички деца трябва да придобият определени двигателни умения, има интервал от време, който се счита за нормален. Понякога децата излизат извън тези нормални граници, което предизвиква безпокойство сред родители, учители и лекари. Детето често се насочва за оценка от специалист, за да се определи дали би се възползвало от терапията. Ако се установи, че развитието на детето изостава от връстниците му, може да се препоръча физическа или трудова терапия, която да му помогне да се възстанови. Родителите също могат да бъдат инструктирани да правят дейности у дома.
