Съдържание
Симетричните линии са въображаеми линии, които, когато са изчертани в центъра на изображението, го разделят наполовина, като двете страни са еднакви. Те са в центъра на геометричната инструкция и обикновено се представят на децата от втория клас. Когато преподавате за симетрия, използвайте дейности, които позволяват на децата да гледат огледални образи, за да насърчат по-доброто разбиране на математическата концепция.
Сгъваема хартия
Използвайте хартиени гънки, за да научите учениците за симетрия. Изрежете форми, които са равни от двете страни, като квадрати, кръгове, триъгълници и правоъгълници. Обяснете на учениците, че за да се определи дали фигурите са симетрични, те ще ги сгънат наполовина. Покажете процедурата с една от формите, като квадрата. Сгънете го наполовина, вертикално или хоризонтално. Веднъж сгънати, накарайте децата да изследват формата, като проверяват за части, които не се подреждат. Когато всички парчета се подредят, формата е симетрична. Отворете квадрат и обяснете на децата, че линията в центъра на формата е симетрична линия. Поканете ги да определят дали останалите форми са симетрични, използвайки същия подход.
Разделяне на изображения
Накарайте учениците да изследват линиите на симетрия чрез разделяне на изображения. Отпечатайте различни изображения, които са симетрични или не. Обяснете им, че те трябва да определят дали изображенията са симетрични, като начертаят линия в центъра им, за да ги разделят наполовина. Отново, е пример за дейността. Покажете им как бихте анализирали дадено изображение и след това начертайте линия, където мислите, че лежи симетричната линия. За да определите дали изображението всъщност е симетрично, разгледайте го от двете страни на линията, като се преструвате, че е полуразделен. Ако съвпада с двете страни, то е симетрично. Насърчавайте децата да следват същата процедура, за да анализират симетрията в останалите изображения.
чертеж
Насърчавайте децата да рисуват свои собствени симетрични образи. Предложете им хартия и пастели и ги начертайте картини на симетрични елементи като хора, цветя, домове и животни. Те могат също да добавят украшения в изображенията, като цветове и форми, но трябва да ги поставят от двете страни на чертежите.
Симетрично движение
Изпробвайте знанията на децата за симетрия с игра. Разделете групата на два отбора и направете всеки отбор един ред. На снимката начертайте изображение и насърчете първите две деца във всяка линия да определят дали са симетрични или не. Първото дете, което правилно определя дали изображението е симетрично или не, печели точките. Продължете да начертавате различни фигури на дъската, докато всеки ученик е играл веднъж. Отборът, който вкара най-много точки, печели играта.
