Съдържание
Ако винаги сте били любопитни да знаете как Исус е бил като дете, Лука 2 дава поглед, когато на 12-годишна възраст Исус е бил в храма и доказва, че вече е знаел кой е той и приспособява приоритетите си към мисията, за която Бог Го изпрати. Дейностите в класната стая относно посещението на Исус в храма в Йерусалим помагат на децата да разберат емоционалното въздействие на Мария и Йосиф, както и всички нормални очаквания за „загуба” на Божия Син и след това намирането му, пълно с мъдрост , Освен това, децата могат да практикуват послушанието, което Исус демонстрира в отношенията им със земните си родители.
В търсене на Исус
Съберете децата в голям кръг. Изберете два, за да представите заинтересованите родители, които търсят изгубено дете. Продай очите си и ги остави в средата на кръга. Тайно поставете една от куклите на Исус до едно от другите деца. Родителите трябва да се опитат да намерят някой в кръга, да докоснат ръката му и да попитат: "Видяла ли сте сина ми?" докато не намерите детето, което държи куклата. Обяснете, че тълпата е била толкова голяма по време на празника, че за Мария и Йосиф би било трудно да открият изчезналия си син. Помолете учениците да дадат примери за пъти, в които са се изгубили в тълпа или на обществено място и да обсъдят как се чувстват те и техните родители.
Невероятна мъдрост
Когато Мария и Йосиф най-накрая открили Исус в храма, учителите били изумени от дълбокото им познаване на Писанията за толкова младо дете. Можете да оспорите знанията на учениците си за Писанието с игра на памет. Накарайте децата да застанат в кръг и да дадете на една от тях гумена топка. Сложете песен, докато хвърлят топката назад и напред. Когато музиката спре, всеки, който държи топката, трябва да рецитира един от стиховете от паметта. Продължете да играете, докато всяко дете има възможност да рецитира поне един стих.
Термометър на подчинението
Евангелието на Лука записва, че Мария и Йосиф бяха донякъде объркани от отговора на Исус, когато го попитаха защо им е направил това. Въпреки това, въпреки че той беше Всевръзният Божий Син, той се завърнал у дома и се подчинил на земните си родители, давайки пример как всички деца трябва да действат спрямо своите родители. Учениците могат да направят термометър за послушание, за да вземат вкъщи и да следят колко се подчиняват на родителите си през седмицата. Начертайте голям термометър на лист хартия. Започвайки от дъното, напишете "никога", "за известно време", "през повечето време" и "през цялото време". Напишете инструкции на страната, която обяснява, че ако бъдете весели и послушни, повишавате температурата, докато се оплаквате, че не помагате или не се подчинявате на родителите, намаляват я. Изрежете малък хоризонтален отвор отгоре и отдолу и поставете две дълги тънки ленти от едната до другата, една червена и една бяла. Поставете краищата отворени през прорезите, изрежете, както е необходимо, и закрепете веригата с друга лента. Дайте на всяко дете да вземе вкъщи и да обясни на родителите, че ги молите да следят температурата на послушанието на децата си през седмицата и да докладват на следващата седмица, за да помогнат на детето в стремежа им да бъдат като Исус.
Представете го
Накарайте учениците да си представят себе си в историята, обогатявайки истинските подробности и емоции за това как би било търсенето и откриването на Исус в храма. Друга драматична възможност е да се играят шаради на послушание в ситуации, подобни на тези, в които учениците трябва да се подчиняват на родителите, като променят отговора на детето от радостното, бавно послушание и неохотно подчинение на предизвикателствата. Други могат да си представят нещо, което родителят ги моли да направят, и да оценят нивото на послушание на детето, което се представя в ситуацията.
