Съдържание
Според Робърт В. Кайл и др., Интелигентността е многоизмерна. С други думи, тя се състои от няколко различни, взаимосвързани интелектуални умения. Всъщност около 25 от тях са важни. През 30-те години е установено, че те могат да бъдат разделени и изучавани в подобни групи, като например умения за пространство и памет. Освен това четири от тях, които се считат за първични умствени умения, са били в центъра на научните изследвания.
Математически разсъждения
Математическите разсъждения са способността да се анализира и изчислява с абстрактни модели, според статистика Дани Бен-Зви и сътр. Способностите за умствена работа с числа, символи и математически взаимоотношения са част от тази група. Както и в езика, математиката в основата си е набор от абстрактни понятия и някои изследователи смятат, че и за двете дисциплини са необходими едни и същи интелектуални умения. Ако обаче човек има умения в едното, това не означава, че има същото ниво на интелектуално развитие в другото.
Описателна способност
Способността да се описват нещата е умение, което хората започват да усвояват от детството, когато усвояват понятия като цвят, форма и размер. С течение на годините хората започват да описват нещата, за да предават информация на другите, като например да казват на механик вида шум, който вдига двигателят на автомобила ви. Дори Платон се позовава на способността за описание в своята „Теория на познанието“, според бившия оксфордски професор дон И. М. Кромби. Интересното е обаче, че прочутият гръцки философ не е създал връзка между способността да описва и знанието.
Умение с речници
Много близко до умението за описание е умението с лексика. Речникът ни има тенденция да се разширява с опит, така че като възрастни да можем правилно да използваме думи като „отвъд океана“, „осмоъгълник“ и „мъничък“, където като деца бихме могли да използваме „син“, „кръгъл“ е малък". Възможността да разпознаете разликата между две думи със сходни значения, като „случайно“ и „непостоянно“, също е признак за увеличен речников капацитет.
Индуктивно разсъждение
Професорът по психология Боб Редър се позовава на индуктивните разсъждения като на "разсъжденията на несигурни заключения", с други думи, като прави предварителни заключения за нещата или обобщения. Индуктивното разсъждение е свързано с дедукция, въпреки че някои психолози критикуват дали и двете са различни интелектуални способности или са два аспекта на една и съща способност. Тази способност може да изисква едновременно бързо и бавно мислене, създаване на предварителни асоциации и манипулиране на символни концепции.
